Курсовая Тема: Дислексия, дисграфия и дизорфография: сравнительный анализ речевых нарушений

Дислексия, дисграфия и дизорфография: сравнительный анализ речевых нарушений ПЛАН Введение 1. Концептуальные основы изучения дисграфии, дислексии и дизорфографии 1.1. Сравнительный​ анализ нарушений письменной речи:​ дислексия, дисграфия​ и дизорфография 1.2.Исторический экскурс в изучение нарушений письменной речи у детей и взрослых​ 1.3 Характеристика дисграфических, дислексических и дизорфографических ошибок и их анализ 1.2.1. Характеристика дисграфических ошибок 1.2.2. Характеристика дислексических ошибок 1.2.3. Характеристика дизорфографических ошибок ​ 2. Экспериментальное изучение специфических нарушений письменной речи у группы обучающихся 2.1. Цель, задачи и методика изучения письменных работ учащихся средней школы 2.2​ Психологические и личностные особенности обучающихся​ 2.3​ ​ Данные констатирующего эксперимента 2.2.1. Оценка состояния устной речи учащихся 2.2.2. Анализ письменных работ учащихся 2.4. Анализ результатов констатирующего эксперимента 2.5.Организация психолого-педагогического сопровождения школьников с речевыми нарушениями​ Заключение Список использованной литературы